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幼小衔接,蒙世学堂看中的是长远的效果

亚博APP手机版 CBA 2021年06月21日
本文摘要:Modu徐汇区最近开了一所蒙台梭利学校。最近,我被邀请去参观花园。 在这份探园笔记中,我将尽可能详细的还原整个探校过程,并回答几个我父母特别关心的问题。蒙台梭利学校采用了蒙台梭利教学体系,又是如何完成少年集市的;老师水平如何?师资队伍是否稳定。上学问题,沟通问题,安全问题,都来自我作为家长的思考,希望这篇文章能给大家带来一些简单的信息。 再解释一下蒙氏学派,让大家有一个可行的认识。

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Modu徐汇区最近开了一所蒙台梭利学校。最近,我被邀请去参观花园。

在这份探园笔记中,我将尽可能详细的还原整个探校过程,并回答几个我父母特别关心的问题。蒙台梭利学校采用了蒙台梭利教学体系,又是如何完成少年集市的;老师水平如何?师资队伍是否稳定。上学问题,沟通问题,安全问题,都来自我作为家长的思考,希望这篇文章能给大家带来一些简单的信息。

再解释一下蒙氏学派,让大家有一个可行的认识。根据采访前获得的信息,蒙特梭利学校遵守蒙特梭利的教育理念,实行小班双语教学,已经进入全国许多家庭。

我采访的徐汇公园,就在徐家汇商圈旁边。从骑行的角度考虑,交通很方便。对于一个原创幼儿园来说,管理者的专业水平应该是家长非常重视的一个点。我还和学校的院长薇薇安以及学术主管埃莉诺进行了面对面的交流。

在聊天过程中,我们可以感受到他们不仅没有丰富的蒙台梭利教学和管理经验,还具有国际视野和“唯教育”的精神。他们的交流真诚而简单,让人觉得这个学校有一个很好的“试点”。作为美国蒙特梭利协会(AMS)的成员学校,每一个班的主教教师都必须获得专业的蒙特梭利资格证书。

所以梦诗学校在投入师资方面是旗帜鲜明的,在徐汇园前期规划之前,教师的聘用就已经开始了。参观美术教室时,一位老师正在和一个小女孩一起画画。我们想知道为什么只有她一个人。

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老师解释说,因为她是大一新生,前两天刚重新入职,还在适应新环境,所以要花更多的时间完成其他孩子已经完成的工作。也就是说,为了认同这个孩子的节奏,即使让她一个人,老师也不会陪她一起完成作业。

蒙台梭利理念,突破传统教育思维在蒙台梭利教育中,孩子有自己的“工作时间”,特别强调对权利的探索和专注的培养,而这往往是创造力的基石。游园期间,我们参观了大班蒙台梭利工作时间。两小时工作月开始前,老师不会再回答孩子:“你今天想做什么工作?”孩子有充分的权利自由选择自己的工作,比如生活区的教具,自学拉拉链和拉绳子,自学数学或语言,画画,或者给读者找一个舒适的角落。

孩子专心工作,老师不会仔细记录每个孩子工作的进度和展示,只会止步不前。孩子——为了保持孩子注意力的集中,蒙台梭利的教室也有专门的窗户,通过窗户家长可以看到孩子在房间里的状态,但是孩子可以看到外面,所以也会受到阻碍。混龄教学是蒙台梭利的另一个特色,而我作为“幼儿园准家长”的担忧是:虽然混龄教学有很多好处,但万一孩子之间发生矛盾,就不会经常出现“以大欺小”的情况了?老师会怎么处理?带着这两个问题,我告诉了学校的主任薇薇安。我很喜欢的一点是,她并没有坚持这种冲突不会再发生,坦诚的说:“这也是孩子在茁壮成长的同时学会如何自己处理和解决冲突的必修课。

”。但对她来说很明显,老师的职责就是仔细观察孩子,引导孩子,帮助孩子学会付出代价,找到解决问题和冲突的办法。所以,在保证安全的前提下,孩子自己带领自己解决矛盾和问题,比老师直接介入做出判断要好。

此外,主任还强调,蒙台梭利学校不会保证小班1:4和大班1:6的师生比例,保证每个孩子都得到老师足够的关注和照顾。每个人的技能和热情都是通过反复的练习而形成的,他们必须不断地、大幅度地提高自己的可玩性来挑战自己,从而成为更好更强的自己。人要做的就是仔细观察,只有在孩子真的要求助的时候才介入。

蒙台梭利“配种”后的孩子如何上学?像很多接受蒙特梭利理念却纠结于不能按期提出要求的家长一样,我第二个唯一的疑问是:蒙特梭利可以给孩子相当大的探索空间的权利,这是好的,但是现有的大多数小学并不遵循这种教学方法。上了蒙台梭利体系的孩子在幼儿园怎么见面?关于这个问题,教务主任埃莉诺很认真的问我。首先,儿童可以通过环境、蒙台梭利教具以及与老师和同学的对话来提高日常生活技能、感官理解和语言。

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自学科学知识当然是最重要的,但是孩子的综合素质,比如语言、身体咨询、自信心、专注力、社交能力等,才是对孩子未来发展的规划。从小到大的话题一年比一年多。但除了知识型的考题,语言、身体咨询、自信心、专注力、社交能力也是考核的重点。

只有把重点放在提高孩子的综合素质上,才能真正做到做事不变。此外,为了满足家长不同的市场需求,梦石学校还设立了过渡计划(Transition Program),通过调整工作日程、完善课程目标、开设年龄基础课程、使用适合小学课堂的教学方法,使计划上小学的孩子逐步过渡到小学的自学生活节奏。优秀的硬件和温馨的校园。

徐汇花园的前身只是一个花园洋房。扩建后,教室宽敞明亮,配有适合儿童年龄的优质教具和家具。

室外小花园里还有一棵百年老树,古道中充满了大自然的野性情趣。这种户外环境可以融合蒙台梭利探索自然的理念和户外游戏,让孩子在保证安全的同时探索自己的权利。

在安全卫生方面,教室配备了新风净化和净水系统,墙角和角落都精心覆盖了防撞条,细节考虑得很坦白。这次学校参观让我看到了不同的教育理念所呈现出的不同的教学形式,也引起了我对孩子择校的思考:教育一定程度上要着眼于孩子现在的展示,创造更好的未来,培养孩子的能力。

主流的应试教育确实为社会培养了大量的人才。他们也聪明,勤奋,挣钱。

我就是靠这样的制度培养自己的。和同学同事一样,我可以算作“优秀”,但没有什么特别的不同,缺少一些独立的民族性格。在新的时代,我期望我的孩子在某种程度上也能受此苦,但成为一个独立的国家和有创造力的人。


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