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2020年幼儿增加431万,教师缺口达190万

亚博APP官方下载 CBA 2021年01月23日
本文摘要:目前和未来一段时间内,幼儿数量的减少和幼儿园教师差距的缩小是我国学前教育事业面临的许多重大问题。很明显,幼儿的数量和教师的差距不会有什么不同。近日,教育部部长陈宝生在回答记者提问时做了更为准确的估值。 记者:这几年大家都很重视幼儿园服务和学前教育。一些社会和专家智库已经明确提出了许多意见。《政府工作报告》还明确提出加强幼儿园服务全过程监管,增加学前教育资源供给。 说说教育部在这方面有没有明确的措施,现在学前教育的法制工作进展如何?

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目前和未来一段时间内,幼儿数量的减少和幼儿园教师差距的缩小是我国学前教育事业面临的许多重大问题。很明显,幼儿的数量和教师的差距不会有什么不同。近日,教育部部长陈宝生在回答记者提问时做了更为准确的估值。

记者:这几年大家都很重视幼儿园服务和学前教育。一些社会和专家智库已经明确提出了许多意见。《政府工作报告》还明确提出加强幼儿园服务全过程监管,增加学前教育资源供给。

说说教育部在这方面有没有明确的措施,现在学前教育的法制工作进展如何?谢谢陈宝生:学前教育是新时期中国教育发展最慢的部分,也是目前仅次于中国教育的不足之一。如今,各方都面临着学前教育的高度关注。这里我回应一个概念。

学前教育是指对3-6岁儿童的教学,这是我们在幼儿园经常谈论的部分。现在各方面的反应都是高度引人注目的,尤其是对年迈的父母来说,已经成为他们之后的“后顾之忧”之一。根据党中央、国务院的总体决定和否决,教育部高度重视学前教育。

前段时间,我们组织开展了大规模的调查研究。一是要去十几个省、自治区会同国务院有关部门进行调研,摸清情况。

一是组织一批专家学者进行专题研究和论证。另一种是请驻外使领馆调查所在国学前教育的发展、做法、经验和问题。目前,我们正在处理这三个方面的大量信息,准备研究报告,与相关部门协商,制定相关政策和发展规划。去年,毛录取率为79.6%,超过了中高收入国家的平均水平。

在调查过程中,我们的信心大大增强,受到极大的刺激。我会给你一个非常简短的报告。

经过这次调查,我们感到,经过十八大以来的发展,中国学前教育建设了历史性跨越,取得了历史性成就,面临着历史性挑战,具体如下:一是学前教育服务能力大幅提高。我们现在正在举办学前教育,这在当今世界上仅次于学前教育。2017年,幼儿园三年4600万儿童。是什么概念?这是中等人口国家的概念,是一个相当大的数字。

二是普及水平和发展速度大大提高。2017年,适龄儿童毛入学率超过79.6%。国务院多次批准教育改革发展十年规划,明确提出80%,2020年超过80%,2017年超过79.6%。

这是什么水平?从总录取率来看,超过了中上收入国家的平均水平,发展速度比五年前提高了15个百分点。三是幼儿教育投入大幅快速增长。2016年,我们用于学前教育发展的资金超过2800亿元,其中财政投入超过1300亿元。近年来,总额以年均16.9%的速度增长。

我指的是这2800亿,财政资金5年快速增长了77%,相当大。第四,重构我国学前教育体系。自2016年以来,我们实施了两项学前教育三年行动计划,第三项行动计划于去年实施。

这两个五六年的行动计划是什么概念?我们现在的幼儿园已经发展到25.5万所,这是我们现在的情况,规模相当大。为什么我说学前教育体系重建?在改革过程中,一些政府机构办的幼儿园在改革过程中消失了。我们两个行动计划跟上的时候,幼儿园的数量真的很少,五六万跟上,现在25.5万。

短短几年,就建立起了一套独创的体系。因此,这是一个历史 因为我们人口庞大,最重要的是幼儿教育发展的不平衡和不足,这充分反映了幼儿教育市场供求关系的巨大变化,以及人们不道德的育儿方式和观念的巨大变化。

这个挑战是革命性的。刚才我给了你一个数字,毛录取率79.6%,几乎没有解决问题。好不好的问题引起了关注。计划到2020年,全纳幼儿园将占总数的80%以上。

现在发展学前教育,不仅要解决后面的问题,还要下大力气解决。因为父母的期望,孩子需要为入园做准备,高质量的幼儿园,低成本的幼儿园。是有备而来,质优价廉。然而,我们目前的情况是,许多幼儿园严重缺乏包容性幼儿园。

这个问题一定是密码问题。资金保障和成本承担机制没有一起创建,这个问题必须解决。师资力量严重不足,水平不低。

这个问题也必须解决。教育保护过程中的管理和安全问题也存在很多漏洞和薄弱环节,这是一个需要密码的问题。更重要的是,人们对幼儿教育的观念必须进一步改变。诸如此类的问题是我们下一步要解决的。

因此,从今年开始,我们将采取一些措施来解决学前教育问题。首先要做好第三个三年行动计划。该计划确定的目标是,到2020年,包容性幼儿园将占80%以上,毛入学率将超过85%。我们应该保证这两个目标的实现。

二是在前期调研的基础上,加强顶层设计,制定出既符合初级阶段基本国情,又能更好满足环境幼儿教育市场需求的新时代发展规划。我们正在这样做。

三是继续加强对幼儿园和上交所的监管,督促各级幼儿园提高办园质量,满足市场对幼儿园和入园的需求。第四,加强幼儿园安全管理。幼儿园面临的安全问题有其特殊性,不同于小学,更不同于中学。它涉及到孩子生活和自学的方方面面,要在这些环节加强管理,保证孩子的安全。

人防、物防、技防让孩子需要在幼儿园安全快乐地生活茁壮。第五,要全面控制小学偏差。这个问题也是相当大的问题。我们现在有一些幼师指的是小学老师,他们没有学过幼儿教育,把小学的教学方法带到了过去。

有些家长希望孩子在幼儿园学习一些小学课程,所以很多幼儿园都有小学偏见。需要指出的是,幼儿园的基本教学模式是游戏模式,而不是教学模式。要全面控制小学偏差。

第六,加强师资队伍建设。我们现在有4600万幼儿园儿童。教育部总结了自己的经验,结合国际经验,对教师、护士、学生的比例有一个基本的排斥。一般来说,教师与护士的比例是1: 15,护士与教师的比例是1: 30,在每一个班都被称为“两教一保”。

根据我们目前的教育,有两个老师和一个护士。22200.00000000002卫生计划委员会预测未来的人口。到2020年,将有431万儿童达到入园年龄。

为了减少进入公园的儿童人数,我们需要配备29万名教师和14万名护士。两部分加在一起,可以算平方根,我们编100万老师,90万护士,一共190万。

这个是大帐,所以师资、幼师、护士的培训很重要。在这里,我想说一件事:努力提高幼师和教师的待遇,认可他们的劳动。

目前我国很多幼儿园主要是指民办幼儿园,待遇低,收入低。一个幼师工资2000,3000,无法保证幼师毕业的学生不愿意去幼儿园工作。这个问题也必须解决。

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因此,会同有关部门,起草学前教育法的最后措施是法律。我们正在调查,并与有关部门合作,抓紧起草学前教育法。我们应该加快这件事的进展。

当然要经过一定的法律程序,因为法律有生命周期,有自己的程序设计。只有及时,才能在过程中成熟,通过。

这是目前我国学前教育不存在的问题,也是我们应该采取的措施。大致跟你说一下。谢谢你。


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